Zaher
06-13-2010, 07:52 PM
فيما يتعلق بمادة العربي سنة 4
الأبحاث المطلوبة في مادة العربي :
1- قصيدة المعلم
2- قصيدة يا ابن أمي
3- المبتدأ
4- الخبر
5- قصيدة نجوى الكتاب
6- المنادى
7- الجمل التي لها محل من الإعراب
8- الجمل التي لا محل لها من الإعراب
9- المستثنى
10- المستثنى بغير وسوى
11- التمييز
12- الحال
13- قصيدة الله
14- قصيدة جمال الربيع
15- المجرور بالإضافة
* ومن ثم ملحق بالمحاضرات فيما يتعلق بالهمزات ، التاء المربوطة والتاء المبسوطة ، الألف المتطرفة ، العدد .
أما فيما يتعلق بنموذج الأسئلة فقد صرحت الدكتورة في آخر محاضرة بمايلي :
- قصيدة من خارج النوطة سوف تأتي عليها بإعراب مفردات وجمل : ولكن على حد قولها إعرابات بسيطة تتضمن : فعل ، فاعل ، مفعول به ، اسم مجرور ، مضاف ، مبتدأ ، خبر . . . . . يعني أشياء واضحة وليست معقدة .
- علل كتابة الهمزة . . . . .
- أسئلة تتعلق بملحق المحاضرات : عن الهمزة ، التاء المربوطة والمفتوحة ، الألف المتطرفة ، العدد .
وفيما يتعلق بسؤال العدد رح تجيب إما 6 جمل عليهن 12 علامة أو 5 جمل عليهن 10 علامات ، فالمطلوب من العدد تحويل الأرقام الحسابية إلى أرقام كتابية ، يعني ما مطلوب كتابة القاعدة أو إعراب العدد ، وبرأيي تحفظوا هالبحث عن طريق الأمثلة ، مثال : رأيت 25 طالباً
وطبعاً كل جملة عليها علامتين : علامة على التأنيث والتذكير ، وعلامة على التشكيل
- أكتب أربعة أبيات من قصيدة ( كذا ) للشاعر ( كذا ) وعليها 8 علامات ، وطبعاً ما رح تجيب أكتر من أربع أبيات على حد قولها ، وطبعاً بدون تشكيل ، فقط المطلوب وضع الشدة لأنها تمثل حرفاً .
- أيضاً قد تأتي بسؤال : استخرج من معجم ( بأوائل ) أو ( أواخر ) الكلمات وعليها (4) درجات ، فمثلاً : كلمة ( سالم ) وطبعاً هذه كلمة وليست اسم
ج) جذر الكلمة : سلم
من معجم يأخذ بأوائل الكلمات : باب السين ثم اللام مع مراعاة تسلسل الميم
من معجم يأخذ بأواخر الكلمات : باب الميم فصل السين
وطبعاً جذر الكلمة عليه علامتين واستخراجها علامتين
- وأيضاً أسئلة عامة من الأبحاث المطلوبة ( المبتدأ ، الخبر ، المنادى . . . . الخ )
الأبحاث المطلوبة في مادة العربي :
1- قصيدة المعلم
2- قصيدة يا ابن أمي
3- المبتدأ
4- الخبر
5- قصيدة نجوى الكتاب
6- المنادى
7- الجمل التي لها محل من الإعراب
8- الجمل التي لا محل لها من الإعراب
9- المستثنى
10- المستثنى بغير وسوى
11- التمييز
12- الحال
13- قصيدة الله
14- قصيدة جمال الربيع
15- المجرور بالإضافة
* ومن ثم ملحق بالمحاضرات فيما يتعلق بالهمزات ، التاء المربوطة والتاء المبسوطة ، الألف المتطرفة ، العدد .
أما فيما يتعلق بنموذج الأسئلة فقد صرحت الدكتورة في آخر محاضرة بمايلي :
- قصيدة من خارج النوطة سوف تأتي عليها بإعراب مفردات وجمل : ولكن على حد قولها إعرابات بسيطة تتضمن : فعل ، فاعل ، مفعول به ، اسم مجرور ، مضاف ، مبتدأ ، خبر . . . . . يعني أشياء واضحة وليست معقدة .
- علل كتابة الهمزة . . . . .
- أسئلة تتعلق بملحق المحاضرات : عن الهمزة ، التاء المربوطة والمفتوحة ، الألف المتطرفة ، العدد .
وفيما يتعلق بسؤال العدد رح تجيب إما 6 جمل عليهن 12 علامة أو 5 جمل عليهن 10 علامات ، فالمطلوب من العدد تحويل الأرقام الحسابية إلى أرقام كتابية ، يعني ما مطلوب كتابة القاعدة أو إعراب العدد ، وبرأيي تحفظوا هالبحث عن طريق الأمثلة ، مثال : رأيت 25 طالباً
وطبعاً كل جملة عليها علامتين : علامة على التأنيث والتذكير ، وعلامة على التشكيل
- أكتب أربعة أبيات من قصيدة ( كذا ) للشاعر ( كذا ) وعليها 8 علامات ، وطبعاً ما رح تجيب أكتر من أربع أبيات على حد قولها ، وطبعاً بدون تشكيل ، فقط المطلوب وضع الشدة لأنها تمثل حرفاً .
- أيضاً قد تأتي بسؤال : استخرج من معجم ( بأوائل ) أو ( أواخر ) الكلمات وعليها (4) درجات ، فمثلاً : كلمة ( سالم ) وطبعاً هذه كلمة وليست اسم
ج) جذر الكلمة : سلم
من معجم يأخذ بأوائل الكلمات : باب السين ثم اللام مع مراعاة تسلسل الميم
من معجم يأخذ بأواخر الكلمات : باب الميم فصل السين
وطبعاً جذر الكلمة عليه علامتين واستخراجها علامتين
- وأيضاً أسئلة عامة من الأبحاث المطلوبة ( المبتدأ ، الخبر ، المنادى . . . . الخ )