[حمزة العثمان]

تعريف صعوبات التعلم

"صعوبات التعلم مفهوم عام يشير إلى مجموعة غير متجانسة من الاضطرابات تتمثل في درجة دالة من الصعوبة في اكتساب و استخدام أي من مهارات الإصغاء ،والكلام ، والقراءة ، والكتابة، والحساب والمحاكمة "

مظاهر الصعوبات الخاصة بالقراءة

ü حذف بعض الكلمات في الجملة المقروءة أو حذف جزء منها.
ü إضافة بعض الكلمات إلى الجملة المقروءة أو المقاطع أو الأحرف إلى الكلمة المقروءة.
ü إبدال بعض الكلمات المقروءة في الجمل بكلمات أخرى قد تحمل نفس المعنى .
ü إعادة قراءة بعض الكلمات أكثر من مرة عند القراءة الجملة.
ü قلب وتبديل الأحرف وقراءة الكلمة بطريقة عكسية .
ü صعوبة في التمييز بين الأحرف المتشابهة كتابة ولفظاً عند القراءة .
ü صعوبة في التمييز بين الأحرف المتشابهة لفظاً والمختلفة كتابة عندالقراءة .
ü صعوبة في تتبع الوصول أثناء القراءة مع صعوبة في الانتقال إلى السطر الذي يليه.
ü السرعة الشديدة في القراءة أو البطء المبالغ فيه .

مظاهرالصعوبات الخاصة بالكتابة

ü الكتابة المعكوسة أي من اليسار إلى اليمين سواء كانت جمل أو كلمات.
ü كتابة حروف الكلمات بترتيب خاطئ حتى في حالة النسخ.
ü الخلط في الكتابة بين الأحرف المتشابهة .
ü عدم الالتزام بالكتابة على السطر بشكل مستقيم وعدم تجانس الخط حجماً وشكلاً .

مظاهرالصعوبات الخاصة بالحساب

ü الخلط وعدم معرفة كتابة الرقم الصحيح عند سماع اللفظ الخاص بالرقم .
ü الصعوبة في التمييز بين الأرقام المتعاكسة يميناً ويساراً وللأعلى وللأسفل عند الكتابة .
ü الخلط بين الخانات المتعددة للأرقام كالآحاد والعشرات .... وهكذا .
ü صعوبة في فهم واستيعاب المفاهيم الأساسية في الحساب كالجمع والطرح...الخ .
ü القيام بأكثر من عملية حسابية في مسألة واحده كالجمع والطرح مع أن المطلوب مثلاً إجراء عملية الجمع فقط .
ü استغراق وقت كبير لتنظيم الأفكار .
ü ضعف القدرة على التجريد.