one for all
09-18-2009, 05:19 PM
المراحل :
1.إثارة الدافعية .
2.قراءة نموذجية للنص من السبورة .
3.قراءة فردية للنص من السبورة .
4.التدريب على الكلمات الجديدة ومعالجة الحالات الإملائية .
وذلك أثناء التدريب على السبورة يكتب التلاميذ على دفاترهم وتشرف المعلمة على كتاباتهم وتصوب الأخطاء .
5.حجب النص وإعطاء تعليمات الإملاء والكتابة .
6.إملاء النص .
7.إعادة قراءة النص .
8.تصحيح ذاتي بإشراف المعلمة .
9.معالجة الأخطاء الشائعة .
10.التقدير والتعزيز .
11.الوظيفة .
تعليمات الكتابة والإملاء :
1.وضع الدفاتر بشكل مستقيم .
2.عدم الضغط على الأقلام .
3.الكتابة بخط جيد .
4.مراعاة النظافة .
5.ترك فراغ للكلمة المتروكة
1.إثارة الدافعية .
2.قراءة نموذجية للنص من السبورة .
3.قراءة فردية للنص من السبورة .
4.التدريب على الكلمات الجديدة ومعالجة الحالات الإملائية .
وذلك أثناء التدريب على السبورة يكتب التلاميذ على دفاترهم وتشرف المعلمة على كتاباتهم وتصوب الأخطاء .
5.حجب النص وإعطاء تعليمات الإملاء والكتابة .
6.إملاء النص .
7.إعادة قراءة النص .
8.تصحيح ذاتي بإشراف المعلمة .
9.معالجة الأخطاء الشائعة .
10.التقدير والتعزيز .
11.الوظيفة .
تعليمات الكتابة والإملاء :
1.وضع الدفاتر بشكل مستقيم .
2.عدم الضغط على الأقلام .
3.الكتابة بخط جيد .
4.مراعاة النظافة .
5.ترك فراغ للكلمة المتروكة