Mohammed89
02-19-2010, 02:57 PM
السلام عليكم اخواني
حينما يريد المرء ان يقوم باي عمل لابد ان يفكر في ذالك العمل ويحضر له الوسائل اللازمه لانجاحة وبتعبير اخر وضع خطة مناسبه لانجاح ذالك العمل سواء كانت الخطة شفويه ام تحريريه او استحضارات ماديه او معنويه
فجميع اصحاب الحرف والمهن يضعون خططا لاعمالهم او يتبعون الخطط الموضوعه لهم ولا يبداون بالعمل الا بعد احضار اللوازم الكافية
والمواد التي يستعملها والكميات الكافيه من المواد الموجودة في البيت او في السوق ثم يشرع بالعمل وكذالك الفلاح يعد ويهيء ارضه قبل الزراعه والمعمار يلاحظ المساحه التي يريد ان يبني فيها درا كم المبلغ اللازمه للبناء والمواد الانشائيه الكافيه لتلك البنايه ويضع الخريطه المناسبه حتى يستطيع البناء البدء بالعمل وليس البناء عشوائيا
ان اعمال التدريس وصناعته لاتشذ ابدا عن هذه القاعده بل اكثر انقيادا واقوى احتياجا لها
ان الدرس عمل دقيق وهو جمله من الاعمال المتسلسلة فلابد ان يتطلب من المعلم استحضارا جيداان هذا الاستحضار يشمل الامور الاتيه
استحضار المعلومات
استحضار الوسائل اللازمة للتفهيم تعيين الخطة التي يسير عليها الدرس
ان المعلم مهما كان عالما لابد وانه قد نسى بعض النقاط او لم يتذكرها في حينها فيجب عليه دراسة الدرس دراسة جيدة وينبه ذاكرته ويوقضها ويجتهدفي ان يتعلم باستمرار
ان الوسائل اللازمه للتفهيم يجب ان تكون موجودة قبل البدء بالدرس ومن الطبيعي اذا لم يحضرها مسبقا تراه يذهب الى غرفة الوسائل ويمكن لم يجدها او يطلب من احد التلاميذ الذهاب لجلبها مما يضيع الكثير من الوقت او ان هذا العمل يؤدي الى قطع سلسلة افكار التلاميذ وشرودهم عن الدرس
وربما لايجد تلك الوسائل على الاطلاق
ان الخطة يجب ان توضع قبل الشروع بالدرس فاذا لم تفعل ذالك اخي المعلم ستعرض الدرس الى اخطار قد تضيع الوقت في اشياء غير مهمه ولم تصل الى هدفك المنشود ان وقتك محدد ب45 دقيقه او ربما اقل فترى المعلم يتخبط في هذا وذاك او انه قد ينسى النقاط الجوهريه
ليس كل الدروس تحتاج لوسائل تعليميه وانما الكل تحتاج لخطة نموذجيه يسير عليها المعلم
ان سعادة المعلم هي عندما يحس ويشعر بان اوصل الماده الى كل التلاميذ
ان هذا لايكلف المعلم شيئا ابدا بقدر ماتكون الفائده المتوخاة كبيرة وذات نتائج جيده
انتخب الموضوع-حدد المادة-تامل المشاكل- عين الغايه والطريقه والاسلوب- انتخب الاسئله- عين وسائل الايضاح اللازمه
مع اطيب تحياتي
حينما يريد المرء ان يقوم باي عمل لابد ان يفكر في ذالك العمل ويحضر له الوسائل اللازمه لانجاحة وبتعبير اخر وضع خطة مناسبه لانجاح ذالك العمل سواء كانت الخطة شفويه ام تحريريه او استحضارات ماديه او معنويه
فجميع اصحاب الحرف والمهن يضعون خططا لاعمالهم او يتبعون الخطط الموضوعه لهم ولا يبداون بالعمل الا بعد احضار اللوازم الكافية
والمواد التي يستعملها والكميات الكافيه من المواد الموجودة في البيت او في السوق ثم يشرع بالعمل وكذالك الفلاح يعد ويهيء ارضه قبل الزراعه والمعمار يلاحظ المساحه التي يريد ان يبني فيها درا كم المبلغ اللازمه للبناء والمواد الانشائيه الكافيه لتلك البنايه ويضع الخريطه المناسبه حتى يستطيع البناء البدء بالعمل وليس البناء عشوائيا
ان اعمال التدريس وصناعته لاتشذ ابدا عن هذه القاعده بل اكثر انقيادا واقوى احتياجا لها
ان الدرس عمل دقيق وهو جمله من الاعمال المتسلسلة فلابد ان يتطلب من المعلم استحضارا جيداان هذا الاستحضار يشمل الامور الاتيه
استحضار المعلومات
استحضار الوسائل اللازمة للتفهيم تعيين الخطة التي يسير عليها الدرس
ان المعلم مهما كان عالما لابد وانه قد نسى بعض النقاط او لم يتذكرها في حينها فيجب عليه دراسة الدرس دراسة جيدة وينبه ذاكرته ويوقضها ويجتهدفي ان يتعلم باستمرار
ان الوسائل اللازمه للتفهيم يجب ان تكون موجودة قبل البدء بالدرس ومن الطبيعي اذا لم يحضرها مسبقا تراه يذهب الى غرفة الوسائل ويمكن لم يجدها او يطلب من احد التلاميذ الذهاب لجلبها مما يضيع الكثير من الوقت او ان هذا العمل يؤدي الى قطع سلسلة افكار التلاميذ وشرودهم عن الدرس
وربما لايجد تلك الوسائل على الاطلاق
ان الخطة يجب ان توضع قبل الشروع بالدرس فاذا لم تفعل ذالك اخي المعلم ستعرض الدرس الى اخطار قد تضيع الوقت في اشياء غير مهمه ولم تصل الى هدفك المنشود ان وقتك محدد ب45 دقيقه او ربما اقل فترى المعلم يتخبط في هذا وذاك او انه قد ينسى النقاط الجوهريه
ليس كل الدروس تحتاج لوسائل تعليميه وانما الكل تحتاج لخطة نموذجيه يسير عليها المعلم
ان سعادة المعلم هي عندما يحس ويشعر بان اوصل الماده الى كل التلاميذ
ان هذا لايكلف المعلم شيئا ابدا بقدر ماتكون الفائده المتوخاة كبيرة وذات نتائج جيده
انتخب الموضوع-حدد المادة-تامل المشاكل- عين الغايه والطريقه والاسلوب- انتخب الاسئله- عين وسائل الايضاح اللازمه
مع اطيب تحياتي