أرجو المساعدة

[العصفور المغرد]

مرحبا يا جماعة الخير ممكن تساعدوني في الاجابة على هذا الاستبيان عن اعداد المعلم
بليييييز هادا لمشروع التخرج لو سمحتم والاستبيان هو :
*المحور الأول : الجانب الأكاديمي :

من فضلك أجب على الأسئلة التالية بوضع( × )عند الإجابة التي تراها مناسبة :

موافق
محايد
غير موافق

1.

تتناسب مقررات كلية التربية الأكاديمية لمعلم الصف مع المجتمع الذي نعيش فيه .

2.

ترتبط محتويات الإعداد الأكاديمي بمحتويات مناهج التعليم في المدارس السورية .



3.
يهدف الإعداد الأكاديمي لإكساب الطلاب المعلمين المعارف والمهارات الضرورية.



4.
يولد الإعداد الأكاديمي القدرات الإبداعية عند الطلاب المعلمين .



5.
تتوازن المقررات التخصصية مع المقررات التربوية والمهنية .



6.
يساعد الإعداد الأكاديمي في الحصول على مهارات خاصة بالتعليم الأساسي.



7.
تعمل المناهج الأكاديمية على تنمية مهارات واتجاهات ايجابية نحو التعلم الذاتي .



8.
تعمل المناهج الأكاديمية على تنمية القدرة على استخدام التفكير العلمي .



9.
يساهم الإعداد الأكاديمي في غرس اتجاهات ايجابية نحو عملية التعليم .

*المحور الثاني : مدى رعاية الكادر التدريسي في الكلية للطلاب المعلمين :

من فضلك أجب على الأسئلة التالية بوضع( × ) عند الإجابة التي تراها مناسبة:

غالباً
أحياناً
نادراً

10.
يستعمل الكادر التدريسي في تدريسهم طريقة المحاضرة .



11.
يستعمل الكادر التدريسي في الكلية طريقة المناقشة .



12.
يوظف الكادر التدريسي طرائق تدريس تفاعلية .



13.
يطبق الكادر التدريسي طرائق تدريس تعتمد على الاكتشاف وحل المشكلات .



14.
يستخدم الكادر التدريسي طرائق تدريس تعاونية وجماعية .



15.
يمارس الكادر التدريسي طرائق تدريس تعتمد على التدريب العملي .



16.
يهتم الكادر التدريسي في كلية التربية بالإعداد النفسي للطلاب المعلمين .



17.
يهتم الكادر التدريسي في كلية التربية بالإعداد التخصصي للطلاب المعلمين .



18.
يهتم الكادر التدريسي في كلية التربية بالإعداد الثقافي للطلاب المعلمين .



19.
أفكار الكادر التدريسي بعيدة عن سوق العمل .



20.
يتحدث الكادر التدريسي عن تعليم مثالي وينصحون به الطلاب المعلمين .



21.
تتفق أقوال الكادر التدريسي مع أفعالهم التدريسية .

*المحور الثالث :الجانب المهني {الكفايات المهنية }:

من فضلك أجب على الأسئلة التالية بوضع( × )عند الإجابة التي تراها مناسبة:

متوفرة بشكل كافِ

متوفرة بشكل متوسط
غير متوفرة

*توفر كلية التربية عدد من المهارات والكفايات المهنية منها:

22.
صياغة الأهداف السلوكية للدرس .



23.
اشتقاق الأهداف التربوية الملائمة للدرس .



24.
إنتاج وإعداد الوسائل التعليمية من الخامات المتوفرة في البيئة .



25.
استعمال مصادر التعليم المختلفة والتقنيات الحديثة في التعليم .



26.
استخدام الأنشطة الجماعية والفردية في العملية التعليمية ـــ التعلمية .



27.
تشجيع التلاميذ على التعبير عن أفكارهم والمشاركة في النشاط بفاعلية .

28.

استخدام التعزيز في الأوقات المناسبة .


29.
تطبيق قواعد الإدارة الصفية .



30.
توفير المناخ العاطفي والاجتماعي بين التلاميذ .



31.
تنظيم الوقت أثناء الحصص الدراسية



32.
التعرف على المشكلات السلوكية داخل الصف



33.
حل المشكلات السلوكية داخل الصف .



34.
متابعة التقويم الذاتي للتلاميذ .



35.
صياغة الأسئلة الصفية .



36.
إتاحة فرصة التعامل مع التلاميذ .



37.
تخطيط الدروس الصفية .



38.
تنمية الاتجاهات الايجابية نحو مهنة التعليم .



39.
تنوع أساليب التقرب من التلاميذ .



40.
الابتعاد عن العقاب الجسدي .


*المحور الرابع : الجانب التربوي :

من فضلك أجب على الأسئلة التالية بوضع ( × )عند الإجابة التي تراها مناسبة:

موافق
محايد
غير موافق

41.
تساير محتويات المقررات التربوية التطورات العلمية والمستجدات التربوية .



42.
تكفي المقررات التربوية التي تدرّس في كلية التربية لممارسة مهنة التعليم.



43.
تنسجم محتويات المقررات التربوية النظرية مع ما يقوم الطلاب بتدريسه أثناء التدريب العملي .



* تسهم المقررات التربوية في :
44.
إكساب الطلاب المعلمين مهارات فهم صعوبات التعليم وطرق مواجهتها .



45.
تمكين الطلاب المعلمين من تحديد الخصائص المميزة للنمو عند التلاميذ .

46.
47.

تزويد الطلاب المعلمين بالمعلومات الأساسية في الصحة النفسية .



تزويد الطلاب المعلمين بالمبادئ الأساسية لنظريات التعليم وتطبيقاتها التربوية .

[العصفور المغرد]

ياجماعة
وين الشباب الاستبيان خاص بالمعلمين وينن

[حمزة العثمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العصفور المغرد

ياجماعة
وين الشباب الاستبيان خاص بالمعلمين وينن

أنت ما حددت وقت ، لهيك أنا بجاوب بكرة إن شاء الله .

[العصفور المغرد]

أي أمرك ابو محمود
بتمون

[حمزة العثمان]

صباخ الخير أبو محمد : آسف أني تأخرت .


المحور الأول : الجانب الأكاديمي :
من فضلك أجب على الأسئلة التالية بوضع( × )عند الإجابة التي تراهامناسبة :

موافق
محايد
غير موافق

1.
تتناسب مقررات كلية التربية الأكاديمية لمعلم الصف مع المجتمع الذينعيش فيه .
موافق


2.
ترتبط محتويات الإعداد الأكاديمي بمحتويات مناهج التعليم في المدارسالسورية .
غير موافق


3.
يهدف الإعداد الأكاديميلإكساب الطلاب المعلمين المعارف والمهاراتالضرورية.
موافق
لكنه غير مطبق


4.
يولد الإعداد الأكاديميالقدرات الإبداعية عند الطلاب المعلمين .
غير موافق


5.
تتوازن المقررات التخصصيةمع المقررات التربوية والمهنية .
غير موافق


6.
يساعد الإعداد الأكاديميفي الحصول على مهارات خاصة بالتعليم الأساسي.
موافق


7.
تعمل المناهج الأكاديميةعلى تنمية مهارات واتجاهات ايجابية نحو التعلم الذاتي .
محايد
التعلم الذاتي يتم اكتسابه عن طريق القدوة بالدرجة الأولى


8.
تعمل المناهج الأكاديمية على تنمية القدرة على استخدام التفكيرالعلمي .
موافق


9.
يساهم الإعداد الأكاديميفي غرس اتجاهات ايجابية نحو عملية التعليم .
موافق



*المحور الثاني : مدى رعاية الكادر التدريسي في الكلية للطلاب المعلمين :
من فضلك أجب على الأسئلة التالية بوضع( × ) عند الإجابة التي تراهامناسبة:

غالباً
أحياناً
نادراً

10.
يستعمل الكادر التدريسيفي تدريسهم طريقة المحاضرة .
غالباً
لو في دائماً كنت ذكرتها .


11.
يستعمل الكادر التدريسيفي الكلية طريقة المناقشة .
نادراً


12.
يوظف الكادر التدريسيطرائق تدريس تفاعلية .

نادراً

13.
يطبق الكادر التدريسيطرائق تدريس تعتمد على الاكتشاف وحل المشكلات .
نادراً


14.
يستخدم الكادر التدريسيطرائق تدريس تعاونية وجماعية .
نادراً


15.
يمارس الكادر التدريسيطرائق تدريس تعتمد على التدريب العملي .
نادراً


16.
يهتم الكادر التدريسي فيكلية التربية بالإعداد النفسي للطلاب المعلمين .
أحياناً


17.
يهتم الكادر التدريسي في كلية التربية بالإعداد التخصصي للطلابالمعلمين .
أحياناً
يعني لو يدرسونا مثلاً طرائق لتدريس الرياضيات و الفيزياء ، مو أحسن ما يدرسونا مقررات ما لها علاقة بالتخصص .


18.
يهتم الكادر التدريسي فيكلية التربية بالإعداد الثقافي للطلاب المعلمين .
غالباً


19.
أفكار الكادر التدريسي بعيدة عن سوق العمل .
غالباً


20.
يتحدث الكادر التدريسي عن تعليم مثالي وينصحون به الطلاب المعلمين .
غالباً


21.
تتفق أقوال الكادر التدريسي مع أفعالهم التدريسية .

أحياناً
و ما في داعي لذكر الأمثلة .


*المحورالثالث :الجانب المهني {الكفايات المهنية }:
من فضلك أجب على الأسئلة التالية بوضع( × )عند الإجابة التي تراهامناسبة:

متوفرة بشكلكافِ

متوفرة بشكل متوسط
غير متوفرة

*توفر كلية التربية عدد من المهاراتوالكفايات المهنية منها:
22.
صياغة الأهداف السلوكيةللدرس .
غير متوفرة
و الأدلة كتيرة


23.
اشتقاق الأهداف التربويةالملائمة للدرس .
بشكل متوسط


24.
إنتاج وإعداد الوسائلالتعليمية من الخامات المتوفرة في البيئة .

غير متوفرة

25.
استعمال مصادر التعليمالمختلفة والتقنيات الحديثة في التعليم .
غير متوفرة


26.
استخدام الأنشطةالجماعية والفردية في العملية التعليمية ـــ التعلمية .

غير متوفرة

27.
تشجيع التلاميذ على التعبير عن أفكارهم والمشاركة في النشاط بفاعلية .
بشكل متوسط


28.
استخدام التعزيز في الأوقات المناسبة .
غير متوفرة

29.
تطبيق قواعد الإدارة الصفية .
بشكل متوسط


30.
توفير المناخ العاطفيوالاجتماعي بين التلاميذ .
بشكل متوسط


31.
تنظيم الوقت أثناء الحصصالدراسية
بشكل كافي


32.
التعرف على المشكلاتالسلوكية داخل الصف
بشكل متوسط


33.
حل المشكلات السلوكيةداخل الصف .
بشكل متوسط
المدرس بحاجة للإمكانات أولاً ليحسن يحل هالمشكلات


34.
متابعة التقويم الذاتيللتلاميذ .
غير متوفرة


35.
صياغة الأسئلة الصفية .
بشكل متوسط


36.
إتاحة فرصة التعامل مع التلاميذ .
بشكل متوسط


37.
تخطيط الدروس الصفية .
بشكل متوسط


38.
تنمية الاتجاهاتالايجابية نحو مهنة التعليم .

غير متوفرة

39.
تنوع أساليب التقرب منالتلاميذ .

بشكل متوسط

40.
الابتعاد عن العقابالجسدي .
بشكل متوسط

*المحور الرابع : الجانب التربوي :
من فضلك أجب على الأسئلة التالية بوضع ( × )عند الإجابة التي تراهامناسبة:

موافق
محايد
غير موافق

41.
تساير محتويات المقررات التربوية التطورات العلمية والمستجداتالتربوية .

غير موافق
مقرراتنا من ألف و تسعمية و خشبة

42.
تكفي المقررات التربويةالتي تدرّس في كلية التربية لممارسة مهنةالتعليم.
غير موافق
تيتي تيتي متل ما رحتي متل ما جيتي .


43.
تنسجم محتويات المقرراتالتربوية النظرية مع ما يقوم الطلاب بتدريسه أثناء التدريب العملي .

غير موافق

* تسهم المقررات التربوية في :
44.
إكساب الطلاب المعلمين مهارات فهم صعوبات التعليم وطرق مواجهتها .

غير موافق
الأساس هو التطبيق العملي

45.
تمكين الطلاب المعلمين من تحديد الخصائص المميزة للنمو عند التلاميذ .

محايد
46.
47.
تزويد الطلابالمعلمين بالمعلومات الأساسية في الصحة النفسية .

غير موافق

تزويد الطلاب المعلمينبالمبادئ الأساسية لنظريات التعليم وتطبيقاتها التربوية .
أما النظريات : موافق
و أما التطبيقات : غير موافق .


وين البقية !! ما بدكن تساعدوا الغالي ؟؟

[Zaher]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمزه العثمان

صباخ الخير أبو محمد : آسف أني تأخرت .


المحور الأول : الجانب الأكاديمي :

من فضلك أجب على الأسئلة التالية بوضع( × )عند الإجابة التي تراهامناسبة :

موافق

محايد
غير موافق

1.
تتناسب مقررات كلية التربية الأكاديمية لمعلم الصف مع المجتمع الذينعيش فيه .
موافق


2.
ترتبط محتويات الإعداد الأكاديمي بمحتويات مناهج التعليم في المدارسالسورية .
غير موافق


3.
يهدف الإعداد الأكاديميلإكساب الطلاب المعلمين المعارف والمهاراتالضرورية.
موافق
لكنه غير مطبق


4.
يولد الإعداد الأكاديميالقدرات الإبداعية عند الطلاب المعلمين .
غير موافق


5.
تتوازن المقررات التخصصيةمع المقررات التربوية والمهنية .
غير موافق


6.
يساعد الإعداد الأكاديميفي الحصول على مهارات خاصة بالتعليم الأساسي.
موافق


7.
تعمل المناهج الأكاديميةعلى تنمية مهارات واتجاهات ايجابية نحو التعلم الذاتي .
محايد
التعلم الذاتي يتم اكتسابه عن طريق القدوة بالدرجة الأولى


8.
تعمل المناهج الأكاديمية على تنمية القدرة على استخدام التفكيرالعلمي .
موافق


9.
يساهم الإعداد الأكاديميفي غرس اتجاهات ايجابية نحو عملية التعليم .
موافق



*المحور الثاني : مدى رعاية الكادر التدريسي في الكلية للطلاب المعلمين :

من فضلك أجب على الأسئلة التالية بوضع( × ) عند الإجابة التي تراهامناسبة:

غالباً

أحياناً
نادراً

10.
يستعمل الكادر التدريسيفي تدريسهم طريقة المحاضرة .
غالباً
لو في دائماً كنت ذكرتها .


11.
يستعمل الكادر التدريسيفي الكلية طريقة المناقشة .
نادراً


12.
يوظف الكادر التدريسيطرائق تدريس تفاعلية .

نادراً

13.
يطبق الكادر التدريسيطرائق تدريس تعتمد على الاكتشاف وحل المشكلات .
نادراً


14.
يستخدم الكادر التدريسيطرائق تدريس تعاونية وجماعية .
نادراً


15.
يمارس الكادر التدريسيطرائق تدريس تعتمد على التدريب العملي .
نادراً


16.
يهتم الكادر التدريسي فيكلية التربية بالإعداد النفسي للطلاب المعلمين .
أحياناً


17.
يهتم الكادر التدريسي في كلية التربية بالإعداد التخصصي للطلابالمعلمين .
أحياناً
يعني لو يدرسونا مثلاً طرائق لتدريس الرياضيات و الفيزياء ، مو أحسن ما يدرسونا مقررات ما لها علاقة بالتخصص .


18.
يهتم الكادر التدريسي فيكلية التربية بالإعداد الثقافي للطلاب المعلمين .
غالباً


19.
أفكار الكادر التدريسي بعيدة عن سوق العمل .
غالباً


20.
يتحدث الكادر التدريسي عن تعليم مثالي وينصحون به الطلاب المعلمين .
غالباً


21.
تتفق أقوال الكادر التدريسي مع أفعالهم التدريسية .

أحياناً
و ما في داعي لذكر الأمثلة .


*المحورالثالث :الجانب المهني {الكفايات المهنية }:

من فضلك أجب على الأسئلة التالية بوضع( × )عند الإجابة التي تراهامناسبة:

متوفرة بشكلكافِ


متوفرة بشكل متوسط

غير متوفرة

*توفر كلية التربية عدد من المهاراتوالكفايات المهنية منها:
22.
صياغة الأهداف السلوكيةللدرس .
غير متوفرة
و الأدلة كتيرة


23.
اشتقاق الأهداف التربويةالملائمة للدرس .
بشكل متوسط


24.
إنتاج وإعداد الوسائلالتعليمية من الخامات المتوفرة في البيئة .

غير متوفرة

25.
استعمال مصادر التعليمالمختلفة والتقنيات الحديثة في التعليم .
غير متوفرة


26.
استخدام الأنشطةالجماعية والفردية في العملية التعليمية ـــ التعلمية .

غير متوفرة

27.
تشجيع التلاميذ على التعبير عن أفكارهم والمشاركة في النشاط بفاعلية .
بشكل متوسط


28.
استخدام التعزيز في الأوقات المناسبة .
غير متوفرة

29.
تطبيق قواعد الإدارة الصفية .
بشكل متوسط


30.
توفير المناخ العاطفيوالاجتماعي بين التلاميذ .
بشكل متوسط


31.
تنظيم الوقت أثناء الحصصالدراسية
بشكل كافي


32.
التعرف على المشكلاتالسلوكية داخل الصف
بشكل متوسط


33.
حل المشكلات السلوكيةداخل الصف .
بشكل متوسط
المدرس بحاجة للإمكانات أولاً ليحسن يحل هالمشكلات


34.
متابعة التقويم الذاتيللتلاميذ .
غير متوفرة


35.
صياغة الأسئلة الصفية .
بشكل متوسط


36.
إتاحة فرصة التعامل مع التلاميذ .
بشكل متوسط


37.
تخطيط الدروس الصفية .
بشكل متوسط


38.
تنمية الاتجاهاتالايجابية نحو مهنة التعليم .

غير متوفرة

39.
تنوع أساليب التقرب منالتلاميذ .

بشكل متوسط

40.
الابتعاد عن العقابالجسدي .
بشكل متوسط

*المحور الرابع : الجانب التربوي :

من فضلك أجب على الأسئلة التالية بوضع ( × )عند الإجابة التي تراهامناسبة:

موافق

محايد
غير موافق

41.
تساير محتويات المقررات التربوية التطورات العلمية والمستجداتالتربوية .

غير موافق
مقرراتنا من ألف و تسعمية و خشبة

42.
تكفي المقررات التربويةالتي تدرّس في كلية التربية لممارسة مهنةالتعليم.
غير موافق
تيتي تيتي متل ما رحتي متل ما جيتي .


43.
تنسجم محتويات المقرراتالتربوية النظرية مع ما يقوم الطلاب بتدريسه أثناء التدريب العملي .

غير موافق

* تسهم المقررات التربوية في :
44.
إكساب الطلاب المعلمين مهارات فهم صعوبات التعليم وطرق مواجهتها .

غير موافق
الأساس هو التطبيق العملي

45.
تمكين الطلاب المعلمين من تحديد الخصائص المميزة للنمو عند التلاميذ .

محايد
46.
47.
تزويد الطلابالمعلمين بالمعلومات الأساسية في الصحة النفسية .

غير موافق

تزويد الطلاب المعلمينبالمبادئ الأساسية لنظريات التعليم وتطبيقاتها التربوية .
أما النظريات : موافق
و أما التطبيقات : غير موافق .


وين البقية !! ما بدكن تساعدوا الغالي ؟؟

لعيونك يا أبو محمد ويا أبو محمود ، فيك تعتمد هالإجابات إلي ولحمزه لأنو أنا وحمزه واحد وما فيني أجاوب سؤال مخالف لإجاباته ، لذلك أنا عبيت الاستبيان بناءً على تعبئةأخي الغالي حمزه .

[حمزة العثمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zaher

لعيونك يا أبو محمد ويا أبو محمود ، فيك تعتمد هالإجابات إلي ولحمزه لأنو أنا وحمزه واحد وما فيني أجاوب سؤال مخالف لإجاباته ، لذلك أنا عبيت الاستبيان بناءً على تعبئةأخي الغالي حمزه .

على عيني يا غالي .. أنا اليوم كتير مزهزه ، و الله فضلك عليي للممات .

[العصفور المغرد]

شكرا يا شباب والله بيضوها