الفصول الخائلية

[hibahh]

الفصول الخائلية : Virtual Schools
نظرا لأهمية الفصول الخائلية كمفهوم جديد في التعليم الالكتروني واختلافها الجذري عن الفصول التقليدية في التعليم التقليدي المتعارف عليه سنقدم بعض الملاحظات وشرحا مبسطا لدور الفصول الخائلية في التعليم الالكتروني:
ففي الحقيقة الفصل الخائلي هو فصل بكل المكونات والعناصر المتعارف عليها ففيه معلم وطلاب ومادة تعليمية ووسائل إيضاح وامتحانات وتقييم وتكلفة مالية وقواعد وقوانين تحكم العملية التعليمية, فقط لا يوجد فيه مكان واقعي, فهو عبارة عن موقع علي الشبكة الدولية الانترنت أو الشبكة المحلية الانترانت و يحتوي علي صفحات من المعلومات وتوجد علي تلك الصفحات العناصر التعليمية التي سبق ذكرها وترتبط جميعها من خلال الشبكة ويرتبط أيضا من خلال الشبكة بجميع المواقع الاخري والتي تحتوي بطبيعة الحال علي فصول أخرى خائلية أو فصول أخري حقيقية مرتبطة بالشبكة بها عدد محدود من الطلاب في مكان واحد في مدرسة واحدة. ويتميز الفصل الخائلي بمميزات عديدة نذكر منها:
· توفير اقتصادي.
· توفر العدد والأنواع الهائلة من مصادر المعلومات.
· توليد القدرة علي البحث لدي الطلاب.
· القدرة علي التركيز مع المعلم حيث لا يشعر الطالب بوجود الطلاب الاخرين إلا اذا أراد ذلك.
· الحرية الكاملة في اختيار الوقت والمادة التعليمية والمعلم مما يتيح للطالب القدرة علي استيعاب أكبر.
· استخدام الحوار ( الوسائل الاخري مثل التلفزيون والإذاعة والاسطوانات الالكترونية المدمجة والكتب لا تتيح للطالب الحوار مع المعلم أو مع الآخرين).
وقد تكون هناك بعض نقاط الضعف مثل:
· ضرورة أن يكون للطالب القدرة علي استخدام الحاسب الالكتروني.
· ضرورة أن يكون المعلم علي قدر كبير من المعرفة بالتعامل مع الفصول الخائلية وكيفية التعامل مع الطلاب من خلالها.
· ضرورة توفر شبكة الانترنت أو شبكة معلومات محلية الانترانت.
· ضرورة توفر محتوي تعليمي مناسب للنشر علي المواقع باللغة التي يستوعبها الطلاب.
· ضرورة وجود نظام إدارة ومتابعة لنظام الفصول الخائلية .

وبهذا يتضح أن العنصر الأساسي في هذه النقاط هو عنصر تأهيل المعلم وهو العنصر الحاكم. وطبعا فإن تعليم أو تدريب المعلم على استخدام الفصول الخائلية و استخدام التعليم الالكتروني عموما يعتبر من أهم مقومات النجاح للتعليم الالكتروني وهناك بعض العناصر يجب التركيز عليها نذكر منها ما يلي:
· تأهيل المعلمين على التكنولوجيا الحديثة.
· تأهيل المعلمين على المناهج الجديدة المطورة.
· تحديث خبرات المعلمين وتثقيفهم.
· تأهيل المعلمين على التعامل مع الفصول الخائلية .
· تحقيق عدالة تدريب المعلمين وخصوصا في المناطق النائية والتركيز علي الإناث

و تعتمد على التقاء المعلم مع المتعلم في نفس الوقت المحدد للمادة التعليمية وذلك باستخدام الأدوات التالية مؤتمرات الفيديو كونفرنس - المؤتمرات عبر الصوت - غرف الدردشة والتي تساعد على كتابة التعليقات والرد عليها في نفس الوقت

يلتقي المتعلم والطالب على الانترنت في نفس الوقت بشكل متزامن